在料理竹筍時最大的難關，就是去除竹筍的苦味，農糧署分享2招小撇步， 首先冷水下鍋煮至水滾，接著再換水煮大約30分鐘， 即可以開始料理，若一次煮較大量，沒有要立刻食用，也可以放涼後裝入密封袋，放進冰箱冷藏或冷凍保存。 竹筍怎麼煮才不會苦？ 農糧署傳授2撇步。 （圖／鮮享農YA - 農糧署 粉絲專頁） 責任編輯／邱苡瑄 關鍵字： 竹筍 筍子 竹筍變苦 竹筍怎麼煮...
01. 牀頭靠門，夜半睡穩 論牀位如何安放，要記住一個原則，便是讓睡眠者可以牀上看到門和窗，若因為空間因素而牀頭放置卧室門口側，形成了牀頭靠門大忌，這樣睡眠者看不到門口動靜，受到外界驚嚇，意味著睡眠品質穩，進而影響精神狀態。 而牀上能看到門或窗的牀位，不僅可以避免精神上困擾能有助於睡眠者享受能量。 02. 牀頭有樑，無形壓迫感 我們知道居家風水中，只要有樑頭頂屬於吉利格局，所以注重睡眠、心情放鬆的牀頭然是如此。 若有樑壓牀頭，象徵有重物壓頭頂，潛意識中會人壓，會影響心理及狀態。 建議做天花板來遮掩或利用造型削弱樑的鋭利度和大小。 03. 牀頭設計繁複，生活繃 您使用瀏覽器版本，受支援。 建議您瀏覽器版本，獲得最佳使用體驗。 牀頭風水好不好，深深影響著睡眠，若擺放錯誤可能會走衰運，事事順利。
金克木 （1912年8月14日—2000年8月5日），字 止默 ，笔名 辛竹 ，男，祖籍 安徽 寿县 ，生於 江西 ，中国诗人、散文家、翻译家、学者 [1] 、梵学研究、印度文化研究家。 曾任 九三学社中央 常务委员、宣传部长， 全国政协 第三至第七届委员会委员 [2] 。 临终遗言："我是哭着来，笑着走" [3] 。 生平 1930年到 北平 求学。 1935年在 北京大学 图书馆 任馆员，自学多国 语言 ，开始 翻译 和 写作 。 1938年到 香港 任《 立报 》国际新闻编辑。 1939年任 湖南桃源女子中学 英文教师，兼任 湖南大学 法文 讲师。 1941年到 印度 ，任 加尔各答 《 印度日报 》编辑。
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光風霽月，漢語成語，拼音guāng fēng jì yuè，形容雨過天晴時萬物明淨的景象，比喻開闊的胸襟和心地，也比喻太平清明的政治局面。 中文名 光風霽月 拼 音 guāng fēng jì yuè 出 處 《豫章集·濂溪詩序》 注 音 ㄍㄨㄤ ㄈㄥ ㄐㄧˋ ㄩㄝˋ 目錄 1 釋義 2 用法 3 示例 4 近義詞 釋義 1.雨過天晴時的明淨景象。 〔宋〕陳亮 《賀周丞相啓》：" 長江大河 ，足以流轉墨客；光風霽月，足以盪漾英遊。 " 2.喻清明的政治局面。 《宣和遺事》楔子："上下三千餘年， 興廢 百千萬事，大概光風霽月時少，陰雨晦冥之時多。 " 3.喻人品高潔、胸襟開闊。 〔宋〕黃庭堅 《豫章集·濂溪詩》序：" 舂陵 周茂叔，人品甚高，胸中灑落，如光風霽月。 "
天干地支 是 十干 与 十二支 的合称、簡通稱為 十天干十二地支 ，由两者经一定的 組合方式 搭配成六十对，为一周期，循環往復，称为 一甲子 或 花甲之年 。 歷史 天干地支、十二 生肖 、 五行 等。 古代 中國 用以记录 年 、 月 、 日子 及 时期 。 汉字文化圈 地区也曾跟随古代中国用干支記录时间。 最初，干支為 古越語 ，後才簡化為中文。 [1] 十天干 : 阏逢、旃蒙、柔兆、强圉、著雍、屠维、上章、重光、玄黓、昭阳。 十二地支 : 困敦、赤奋若、摄提格、单阏、执徐、大荒落、敦牂、协洽、涒滩、作噩、阉茂、大渊献。 因干支纪年法纪年时一周期为六十年，所以也用"甲子之年"或"花甲之年"来形容（60＋1虚龄）或岁数之一的 老人 。
懷孕禁忌房間: 禁忌十一：懷孕期間不能釘釘子或敲敲打打，否則會造成寶寶有難看的胎記？. 事實上，拍孕婦的肩膀並不會導致流產，流產的原因主要仍與胎兒的健康有關。. 懷孕禁忌房間 對準媽媽來說，胎兒宜靜不宜動，高架橋及環境吵雜帶來音煞和動煞均 ...
神奇面相學!. 「眼睛形狀測驗」：眼頭眼尾角度、單雙眼皮，看出妳潛在個性＆感情狀況. 1 / 1. 波波妝漂亮 2023.01.31. 撰文編輯 ＃Chelsea江江江江江. 相信有不少人都聽過面相學，根據妳的臉型、五官，來判斷人的潛在個性、一生等狀況，其中又以『眼睛』最為 ...
這本《遊戲化教學的技術》，可以說是福哥在《上台的技術》、《教學的技術》、《工作 與生活的技術》、《線上教學的技術》一系列書籍後的最新力作。 書中不僅完整的介紹了 學習相關的理論，更鉅細靡遺的分享了各種教學實務上的技巧。 可以說是一本只要身為老 師，就不可不讀的書。 - 遊戲化教學的目標 . 學習的起點，是「動機」和「注意力」。 沒有動機，就不會想要學習。 缺少注意力，也沒 有辦法將知識輸入大腦，進而吸收、消化。 因此，在教學的過程中，誘發「動機」，以及 維持「注意力」可以說是非常重要的一件事。 . 「遊戲化」的目的，就是誘發動機，以及持續吸引注意力。 遊戲化的競爭以及獎勵，給予 了學員努力參加的動機。 而在教學過程中設計的一次次遊戲活動，更是將大家的注意力定 期拉回課堂上。
煮竹子的方法 - 養魚 -
